-El sujeto concuerda con el verbo en número y persona: Esta asociación recoge / Estas asociaciones recogen.
-El complemento directo se puede sustituir por LOS (Esta asociación los recoge). Quizá hayas analizado que es CD porque se le puede preguntar «¿qué? «, pero recuerda que las preguntas es solo orientativo, no fiable, pues a esa misma pregunta puede responder un sujeto (de cosa), un atributo o incluso un predicativo. La prueba fiable es que se sustituye por LOS y se convierte en el sujeto paciente de la oración activa: Los juguetes son recogidos por esa asociación para niños necesitados.
-El sintagma preposicional no es obligatorio, es prescindible. Expresa una circunstancia. ¿De qué tipo? En los complementos circunstanciales sí puede valer formular preguntas al verbo y darse cuenta del matiz semántico que aporta. ¿Para quién recogen juguete? La respuesta nos llevaría a un complemento circunstancial destinatario.
Oración para analizar
Análisis de la oración según la Nueva gramática de la RAE
-Dos cambios: a) en vez de sintagma prefiere el término grupo; b) el complemento circunstancial destinatario no aparece registrado en la Nueva gramática; lo considera un complemento circunstancial de beneficiario (se expresan a través de un grupo introducido por las preposiciones para y por seguidas de una expresión nominal, que se corresponde con persona: «¿para quién?» (como es en esta oración) o, en otros contextos, «¿por quién?»
Lista completa de oraciones analizadas aquí: SINTAXIS
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-¿Qué significa NP? Núcleo del predicado. Hay profesores y manuales que lo pueden llamar de otra forma: NV (núcleo verbal), por ejemplo, o VC (verbo copulativo) o simplemente «cópula» en las oraciones copulativas o atributivas.
-¿Por qué no indicamos debajo de cada palabra la categoría morfológica (sustantivo, verbo, adverbio, etc)? Porque nos ceñimos a un análisis sintáctico, no morfosintáctico.
-¿Por qué EL ACTOR INGLÉS es sujeto? Porque concuerda en número y persona con el verbo: EL ACTOR INGLÉS (=ÉL) GOLPEÓ / LOS ACTORES INGLESES (=ELLOS) GOLPEARON. También responde a la pregunta ¿QUIÉN?, que es la habitual para reconocer el sujeto animado de una oración. Ahora bien, recuerda que formular preguntas para averiguar la función sintáctica no es un procedimiento fiable y definitivo en la mayoría de las ocasiones. Eso sí, puedes usarla de modo orientativo.
-AL REPORTERO es complemento (u objeto) directo porque se puede sustituir por LO: EL ACTOR INGLÉS LO GOLPEÓ. También se podría sustituir por LE: EL ACTOR INGLÉSLE GOLPEÓ. Nos encontramos en este caso con un leísmo admitido por la RAE para masculino singular. Si fuera femenino singular o plural se sustituiría por LA, LOS, LAS. Por ejemplo: EL ACTOR INGLÉSLA GOLPEÓ. Ten en cuenta también que si ponemos el CD en primer lugar ha de duplicarse con el pronombre: AL REPORTEROLO/LE GOLPEÓ EL ACTOR INGLÉS; A LA REPORTERALA GOLPEÓ; A LOS REPORTEROSLOS GOLPEÓ; A LAS REPORTERAS LAS GOLPEÓ.
SECCIÓN: Análisis de oraciones simples para eso y bachillerato
-Además de lo dicho en el párrafo anterior, hay que tener en cuenta que se cumplen otras dos condiciones para localizar un CD de persona:
a) grupo preposicional que comienza por «a» o «al» (a+el);
b) se convierte en el sujeto paciente en la transformación a pasiva y el CD en complemento agente: EL REPORTERO (sujeto paciente) FUE GOLPEADO (verbo en pasiva) POR EL ACTOR INGLÉS (complemento agente).
-No hay problema en reconocer EN LA CALLE como complemento circunstancial de lugar: responde a la pregunta ¿DÓNDE? y, sobre todo, expresa un lugar y es eliminable (es un adjunto, no un complemento argumental o imprescindible para comprender la oración).
-Algunos profesores analizan el adjetivo que antecede o sucede inmediatamente a un sustantivo (lo modifica o complementa) como adyacente en vez de CN (complemento del nombre). En esta oración aparece un adjetivo de ese tipo: «inglés». Algunos también prefieren clasificarlo como sintagma adjetival. Tienes que amoldarte a lo que te pide tu profesor. En esta página no lo consideramos sintagma adjetival si acompaña al sustantivo delante o detrás, con una excepción: que se convierta en núcleo con un cuantificador (muy, tan…) o un complemento del adjetivo. Ejemplo: «Un actor inglés muy famoso golpeó al reportero». En este caso debajo de «muy famoso» sí debemos identificarlo como sintagma o grupo adjetival (se convierte en núcleo modificado por un cuantificador).
Análisis de oraciones según la gramática actual (Nueva gramática de la lengua española, 2009):
ANÁLISIS DE ORACIONES SIMPLES PARA ESO Y BACHILLERATO
-ATENCIÓN: Si seguimos estrictamente la NGlE, donde pone E (enlace) habría que sustituirlo por N (núcleo), pues considera que la preposición funciona como núcleo. Analízalo como te indique tu profesor de aula.
– La única diferencia es que sintagma lo cambiamos por grupo, pero ambos términos son admisibles, pues son términos equivalentes.
-Mantenemos NP (núcleo del predicado). Obviamente, cada alumno debe amoldarse a lo que le exige o pide su profesor.
-En la Nueva gramática de la lengua española se elimina el término adyacente (adjetivo que antecede o sucede a un sustantivo) y lo considera un modificador y se decanta por complemento del nombre (CN). En la NGLE jamás aparece el nombre de adyacente en sus más de 4000 páginas.
SECCIÓN: Análisis de oraciones simples para ESO y Bachillerato.
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