Oración compuesta Selectividad Lengua resuelta

Oración compuesta Selectividad Lengua Madrid, junio, 2018, opción b

Análisis de la oración de selectividad Madrid (junio 2018, opción b) según la gramática tradicional

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Clasificación

Oración compuesta por subordinación, copulativa, enunciativa afirmativa. El sujeto de la principal incluye una subordinada adjetiva o de relativo especificativa que modifica a su antecedente (esa tierra calcinada).  La proposición subordinada de relativo es predicativa, activa, personal, transitiva, enunciativa afirmativa.

Comentario

-Nos podemos preguntar: ¿es oración compuesta o compleja? Ambas posibilidades son admisibles. Dentro de la gramática tradicional hay quien distingue entre oraciones compuestas (las formadas por dos o más proposiciones que están coordinadas y son principales, es decir,  no dependen de otra) y oraciones complejas (las que solo tienen una principal -como ocurre en esta oración- y de ella dependen las demás). Pero hay gramáticos y profesores que las llaman  oraciones compuestas indistintamente y únicamente distinguen entre oraciones compuestas por coordinación, subordinación o yuxtaposición.

-¿Por qué es adjetiva o de relativo la subordinada? Porque modifica o complementa al sujeto de la principal, que es su antecedente. Se averigua fácilmente porque la palabra «que» se puede sustituir por «la cual», que equivale a «esa tierra calcinada». Por tanto, «que» es un pronombre relativo que equivale a otro pronombre relativo, «la cual», y a la vez a «esa tierra calcinada». De este modo la proposición subordinada en realidad es «Esa tierra calcinada dejan los incendios» o «los incendios dejan esa tierra calcinada».

-¿Cómo saber qué función desempeña «que»? Como equivale a «esa tierra calcinada», eso significa que es CD del verbo «dejan», además de nexo que introduce la proposición. Es decir,  tenemos dos oraciones que se unen en una sola (fíjate que en la segunda el CD de «dejan» es «esa tierra calcinada», por eso luego «que» es CD):

  • Esa tierra calcinada es la expresión más sórdida del abandono de nuestras raíces.
  • Los incendios (sujeto) dejan esa tierra calcinada.

Para evitar la repetición de «esa tierra calcinada» se conmuta por «que» (=la cual).

-¿No me puntúa en un examen si dejo «que» como nexo? Sí, puesto que en las adjetivas o de relativo el pronombre cumple una función (sujeto, CD, CI) que tienes que identificar obligatoriamente. En todo caso, se puede dejar de poner nexo (dependerá de tu profesor), pero no la función sintáctica.

-¿Por qué es especificativa la oración de relativo? Porque restringe el significado de su antecedente; formalmente, se reconoce fácilmente porque no va entre comas (si fuera así, sería oración de relativo explicativa). 

-Fíjate que hay varios complementos del nombre. Hay profesores que prefieren diferenciar entre CN (formados por un SPrep, como «del abandono» y «de nuestras raíces») del adyacente (el adjetivo-participio «calcinada» y el adjetivo «sórdida» que complementa o modifica a «tierra»). Simplemente, amóldate a la manera en que lo hace tu profesor (incluso alguno lo puede llamar modificador).

-Por qué el primer CN («calcinada») formado por un adjetivo en posición posnominal (se sitúa detrás del sustantivo al que modifica o complementa) no se analiza como sintagma adjetival y el segundo («más sórdida») sí. Hay libros y profesores que también analizarían «calcinada» o cualquier adjetivo que modifica directamente al sustantivo (está detrás o delante de él) como un SAdj. Sin embargo, preferimos mantener la distinción que aquí hemos hecho: si un adjetivo va junto a un sustantivo solo lo analizaremos como SAdj si se convierte en un núcleo que es modificado por otro elemento (en el ejemplo es el cuantificador «más»). En cambio, si modifica directamente (delante o detrás) al sustantivo no pondremos SAdj. Reservamos este para un adjetivo que complementa al verbo y a otro elemento de la oración (normalmente un sujeto o un CD), como sucede con los atributos y los complementos predicativos. Pero, claro, tú sigue las indicaciones de tu profesor.

Análisis de la oración de selectividad Lengua Madrid (junio 2018, opción b) según la Nueva gramática de la RAE 

Clasificación

Es exactamente igual que en la que se ha hecho arriba, únicamente que se eliminaría el término «proposición». Es decir, es una oración compuesta por subordinación que consta de una oración principal que incluye dentro de su sujeto una oración de relativo especificativa en función de complemento del nombre de dicho sujeto, que es su antecedente.

Comentario:

ATENCIÓN: Si seguimos la NGLE de modo estricto, donde pone E (enlace) hay que cambiarlo por N (núcleo) del grupo preposicional. 

-En vez de sintagma (SN, SAdj, SV, SPrep) se pondría grupo (GN, GAdj, GV, GPrep)

-Para la Nueva gramática de la lengua española de la RAE se elimina el término proposición, así como el término adyacente (si alguien lo llama así en vez de CN, por ejemplo, en «calcinada»).

 

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Sección SINTAXIS con análisis explicados de oraciones simples y compuestas. 

Análisis de la oración compuesta de Selectividad, opción A, junio de 2018.

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Análisis sintáctico de oración subordinada (Selectividad Lengua Madrid, junio 2018, opción A)

SELECTIVIDAD LENGUA MADRID

Análisis sintáctico de la opción A según la gramática tradicional (Selectividad Lengua Madrid)

Oración subordinada análisis selectivdad madrid 2018
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Estructura y clasificación (Selectividad Lengua Madrid)

Oración compuesta (personal, predicativa, intransitiva, enunciativa afirmativa) formada por tres proposiciones. Del verbo de la principal («se ha encargado»)  depende una proposición subordinada en función de complemento de régimen (personal, predicativa, transitiva, enunciativa afirmativa); de esta depende una subordinada adjetiva especificativa (personal, predicativa, intransitiva, enunciativa afirmativa) en función de complemento del nombre (o adyacente) de «una imagen del habla de la mujer», que es su antecedente. 

SECCIÓN: SELECTIVIDAD LENGUA MADRID 2018

Comentario 

-¿Cómo averiguamos que es subordinada sustantiva la proposición 2? Porque toda ella (incluyendo la proposición 3) se puede sustituir por «eso» o «esto»: La cultura se ha encargado de esto/eso. Es sustantiva de complemento de régimen porque depende del verbo principal «se ha encargado», que rige la preposición «de».

-¿Por qué algunos manuales, gramático y profesores llaman a esta oración compleja en vez de compuesta? Porque algunos las diferencia por lo siguiente: en la compleja solo existe una  principal y de ella depende una subordinada o varias (que pueden estar coordinadas entre sí);  en las compuestas hay, como mínimo, dos principales (de ellas pueden depender subordinadas) que están coordinadas entre sí. Ahora bien, hay gramáticos, profesores y libros que llaman a ambas posibilidades del mismo modo: oración compuesta o usan otras expresiones (conjunto oracional, por ejemplo). 

-La proposición 3 depende de un antecedente: «una imagen del habla de la mujer» y «que» se puede sustituir por «la cual» (la cual pervive en nuestros días). El pronombre «que» funciona como nexo y a la vez es el sujeto del verbo del verbo de la P3: la cual/que pervive en nuestros días: la imagen del habla de la mujer

-¿Por qué es especificativa la proposición subordinada adjetiva o de relativo? Porque restringe el significado del antecedente; formalmente es muy fácil reconocerla: no va entre comas o, al ser la última, comienza tras una coma y termina en punto.

SECCIÓN: SELECTIVIDAD LENGUA MADRID

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Estructura y clasificación

Oración compuesta por subordinación. La oración principal (personal, predicativa, intransitiva, enunciativa afirmativa), que abarca desde La cultura… hasta nuestros días) incluye una subordinada sustantiva en función de término de un grupo preposicional en función de complemento de régimen; de esta segunda oración depende otra: una subordina de relativo especificativa  (personal, predicativa, intransitiva, enunciativa afirmativa) en función de complemento del nombre de «una imagen del habla de la mujer», que es su antecedente. 

SELECTIVIDAD LENGUA MADRID

Comentario

ATENCIÓN: Si seguimos la NGLE de modo estricto, donde pone E (enlace) hay que cambiarlo por N (núcleo) del grupo preposicional. 

-¿Qué  diferencias hay respecto al análisis tradicional?

  • No se considera el término «proposición» sino «oración» (ahora bien, también en la tradicional o clásica puede usarse el término «oración»)
  • No se habla de «oración compleja». Las oraciones son compuestas por coordinación o subordinación. Algunas gramáticas o libros de textos pueden usar otras expresiones como «conjunto oracional», pero no usaremos este término en nuestros análisis según la Nueva gramática.  En este caso, la oración es compuesta por subordinación ( la oración principal incluye a las otras dos subordinadas). 
  • La oración subordinada de relativo o adjetiva funciona como complemento del nombre, pero se obvia que sea adyacente (este término no aparece jamás en la Nueva gramática de la RAE).
  • La oración segunda no es subordinada sustantiva en función de complemento de régimen verbal, sino subordinada sustantiva en función de término de un grupo preposicional que funciona como complemento de régimen verbal. 
  • En la oración segunda la preposición «de» no funciona como nexo, sino como enlace cuyo término es la oración subordinada sustantiva. Por tanto, la subordinada sustantiva comienza en «crear»; sin embargo, en la gramática tradicional comienza en «de». 
  • Por otra parte, en la NGLE  se prefiere el término «grupo» en vez de «sintagma» (pero admite que este también es admisible).

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